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Cote : PATR-114
- Faire comprendre l'architecture (4)
- La loi de séparation de l'église et de l'état, et ses conséquences pratiques (9)
- La visite des trésors d'églises et de cathédrales (15)
- Enseignement de l'histoire des arts et la compréhension du fait religieux (17)
- Pour une présentation pédagogique de l'art sacré (20)
- Acceuillir le public dans les édifices religieux (24)
- Les activités éducatives du musée d'art et d'histoire du judaïsme (27)
- Visiter la mosquée (30)
- La revue tdc et le fait religieux (35)
- Les exemples de la vallée de la Dordogne, Laval, Montauban (37)
- Faire comprendre l'architecture (4)
- La loi de séparation de l'église et de l'état, et ses conséquences pratiques (9)
- La visite des trésors d'églises et de cathédrales (15)
- Enseignement de l'histoire des arts et la compréhension du fait religieux (17)
- Pour une présentation pédagogique de l'art sacré (20)
- Acceuillir le public dans les édifices religieux (24)
- Les activités éducatives du musée d'art et d'histoire du judaïsme (27)
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PATRIMOINE ; CULTE ; LIEUX DE CULTE ; ARCHITECTURE ; ARCHITECTURE RELIGIEUSE
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