Le paysage est un support fertile pour aborder un territoire et son évolution. Il suffit d’avoir un point de vue un peu élargi et un projet peut être activé. De plus, les élèves ont tous en tête un paysage qui les a marqué lors de vacances, dans un livre, à la télévision… et sans le savoir, ils parcourent des paysages tous les jours, urbains ou ruraux ! Les approches du paysage sont multiples, en fonction aussi des objectifs du sujet (aborder une thématique en particulier, aboutir à une création…).
Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignants, du primaire au lycée, souhaitant travailler sur ou à partir du paysage avec leurs élèves : grâce aux ressources et aux exemples de ce dossier, vous pourrez élaborer plus facilement votre propre projet. Avec une vision synthétique du thème et des exemples de projets éducatifs, il est également une source d’inspiration pour des animateurs de l’éducation à l’environnement. Enfin, les notions de bases et les ressources
pourront enrichir tous les curieux du paysage !

- Définition du paysage et notions de base
- Méthodologie pour une approche pédagogique du paysage
- Rappel des valeurs et approches pédagogiques
- Paysages : liens aux programmes et disciplines
- Dispositifs pédagogiques : exemples de projets

Ce dispositif se déroule en extérieur dans un espace ouvert, dans un paysage.
A partir d’une observation sensible d’un paysage et des éléments qui le compose, l’élève, grâce à plusieurs propositions stimulant sa créativité et son imaginaire, sera amené à exprimer sa vision du paysage de façon artistique (poésie, croquis...) et à la partager avec les autres. Un débat peut s’en suivre.

Durée de réalisation : une demi-journée minimum selon les options

Contexte et démarche d'accompagnement à la rénovation énergétique
- Enjeux de la rénovation énergétique (8)
- Démarche d'un projet de rénovation énergétique (15)

Stratégie de rénovation avec des matériaux biosourcés
- Matériaux biosourcés et rénovation énergétique (19)
- Des fiches pratiques : mode d'emploi (23)
- Matériaux d'isolation biosourcés utilisés pour la rénovation de parois (24)
- Fiches matériau d'isolation (26)
- Fiches typologies de paroi (32)
- Fiches technique de mise en oeuvre (38)

- La Fabrique Prospective « La nature comme atout pour l’attractivité et la résilience des territoires ruraux » p. 6

I. En quoi la nature est un atout pour l’attractivité et la résilience des territoires ruraux ? p. 13

II. Six enjeux spécifiques pour les territoires ruraux p. 16
- Quatre enjeux thématiques p. 16
- La gestion du foncier rural respectueuse de la nature
- La gestion de la ressource en eau et la réduction de la vulnérabilité face aux risques d’inondation
- La production et la consommation de produits locaux et respectueux de l’environnement
- La création et le maintien d’activités écotouristiques durables

Deux enjeux transversaux p. 18
- L’articulation des échelles et des compétences
- La connaissance des aides et dispositifs d’appui

III. Awala-Yalimapo, Bard, Beurey-sur-Saulx, Gornac : quatre feuilles de route pour faire de la nature un facteur d’attractivité et de résilience p. 22
- Awala-Yalimapo : s’adapter aux risques littoraux p. 22
- Bard : développer la résilience agricole p. 24
- Beurey-sur-Saulx : mettre la nature au cœur de l’urbanisme p. 26
- Gornac : préserver la ressource en eau p. 28

IV. Quatorze pistes d’action nationales p. 30
- Foncier : communiquer sur les outils d’urbanisme permettant d’assurer la préservation et la valorisation de la nature, et sur les solutions alternatives à l’artificialisation des sols p. 30
- Eau : informer et sensibiliser, encourager la récupération, soutenir le recours aux solutions fondées sur la nature p. 31
- Agriculture : dialoguer et partager les outils existants p. 34
- Faune, flore : maintenir, préserver et sensibiliser p. 34

Annexe p. 37
- Aides, dispositifs et leviers d’action mobilisables par les communes rurales pour faire de la nature un facteur d’attractivité et de résilience de leurs territoires

Cahier 1
La fondation de Saint-Jean-du-Gardonnenque
- Le site et la situation
- Le peuplement de la cité
- Liens entre la population et le prieuré
- La défense du site
- Le gouvernement de la ville
- La vocation commerciale de la ville

Les activités agricoles autour du bourg
- L'aménagement du terroir
- Les productions agricoles

Conclusion : Saint-Jean-du-Gardonnenque à la veille de la persécutions religieuse

Cahier 2
Une histoire religieuse troublée : entre persécution et révolte armée

Le devenir des églises
A la découverte de nos églises (1)
Une église - un village (2)
Une église - une histoire (3)
Affectataire - propriétaire (4)
Les usages actuels (5)
Le mobilier religieux (6)
Entretien et travaux (7)
Financement et subvention (8)
Vers de nouveaux usages ? (9)
Engager une démarche de concertation ? (10)
Désaffecter pour renaître ? (11)
Et ailleurs, commenrt ça se passe ? (12)
Qui contacter ?

Le CAUE du Gard (5)
- Histoire des CAUE 5)
- Les actions du CAUE du Gard (6)

Le patrimoine sauvain (12)
- Le paysage de Sauve (12)
- Sauve, une ville médiévale (22)

Création de l'outil de valorisation numérique du patrimoine (30)
- Mise en place d'un outil de valorisation du patrimoine dans le Gard (30)
- Etat des lieux des dispositifs de valorisation patrimoine sauvain (34)
- Conception d'un parcours numérique de valorisation du patrimoine à Sauve (37)

Conclusion (47)